Principali progetti ed interventi formativi realizzati sui temi delle competenze trasversali, del lavoro di gruppo e del sostegno a gruppi di lavoro reali:

2014

  • ECM: La gestione di gruppi di lavoro in ambito sanitario
Il corso ha messo i partecipanti in grado di costituire e gestire un gruppo di lavoro in termini di relazioni, obiettivi e ruoli, sapendo utilizzare strategie specifiche per superare i momenti di conflitto o d’improduttività. Si è svolto nei giorni 29 e 30 ottobre presso il CNR (Consiglio Nazionale delle Ricerche) di Roma, piazzale Aldo Moro n.7 (link Allegare brochure)
  • Corso su: La comunicazione efficace nella relazione con il paziente e gli altri operatori sanitari
Il corso, programmato all’interno del Piano Formativo Aziendale della ASL RM/B a favore del Personale della Riabilitazione, si è volto il 23 ottobre preso l’Ospedale Sandro Pertini di Roma.
  • ECM: la comunicazione efficace in ambito sanitario
Il corso, sulla base dei fondamenti teorici e pratici della relazione d’aiuto e mediante l’utilizzo di una metodologia teorica ed esperienziale, ha fornito l’opportunità di esplorare, conoscere e imparare a gestire contesti relazionali, attinenti l’attività professionale, a forte impatto emotivo, nonché a gestire situazioni conflittuali, che spesso possono insorgere nella relazione con i pazienti e i loro familiari, ma anche tra gli stessi operatori. Il corso si è svolto presso il Centro Formazione Emergenza Sanitaria – Azienda Regionale Emergenza 118, via Portuense 332 a Roma.
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2013


  • ECM: progettare la formazione. Il processo di formazione: dall’analisi dei bisogni alla valutazione degli interventi
Il corso ha fornito strumenti utili per governare l’intero processo formativo: analisi dei bisogni, progettazione degli interventi, gestione dell’aula, analisi delle dinamiche intra e interpersonale, valutazione dell’intervento. Il corso si è svolto nei giorni 4, 5 e 6 dicembre 2013 presso il Centro Congressi Frentani in Via dei Frentani, 4 – Roma.
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  • ECM: la comunicazione efficace nella professione infermieristica
Il corso ha fornito strumenti utili per riconoscere e gestire situazioni che riguardano l’attività professionale a forte impatto emotivo e quindi acquisire competenze che permettano di gestire meglio momenti critici e di stress del paziente e dell’operatore. Il corso si è svolto nei giorni 16, 17 e 18 dicembre 2013 presso il Centro Congressi Frentani in Via dei Frentani, 4 – Roma.
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  • All’interno dell’iniziativa ESSERE GENITORI OGGI, da marzo a maggio, si è svolto un ciclo di seminari dal titolo: “LE REGOLE E ‘OLTRE’ LE REGOLE: le regole che aiutano a crescere e quelle che non vengono rispettate”. L’iniziativa si è svolta a Modena, con il Patrocinio del Comune, presso la Sala Civica Villaggio Giardino, Via M. Curie, 22 – Modena.
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2011


  • Comune di Firenze – Comune di Firenze – Assessorato Pubblica Istruzione – Direzione Servizio Asili Nido e Servizi complementari alla prima infanzia. Ha progettato, promosso e realizzato la seconda parte del percorso formativo: “Il ruolo delle esecutrici e degli esecutori e la cura del e nel Nido”.

2010


  • Comune di Firenze – Assessorato Pubblica Istruzione – Direzione Servizio Asili Nido e Servizi complementari alla prima infanzia. Ha progettato, promosso e realizzato il percorso formativo: “Il ruolo delle esecutrici e degli esecutori e la cura del e nel Nido”. L’intervento ha interessato tutte le esecutrici e gli esecutori del Servizio Asili Nido del Comune di Firenze con le Coordinatrici e gli Istruttori Direttivi Amministrativi dei servizi (circa 250 persone, marzo-maggio 2010).
  • Roma – presso il Centro Congressi Frentani – ha promosso e realizzato il Corso su: La Progettazione Formativa: progettare e realizzare percorsi formativi in ambito sanitario, sociale, pedagogico-educativo, aziendale. Il corso è stato rivolto a formatrici, formatori e consulenti, con esperienza pluriennale, che si occupano di progettare e realizzare percorsi formativi in ambito sanitario, sociale, pedagogico – educativo o aziendale. La Commissione Nazionale per la Formazione Continua ha accreditato l’evento stesso assegnando N13 (tredici) Crediti Formativi E.C.M. per gli psicologi. Docente del corso: dott. Achille Orsenigo dello Studio APS di Milano.

2009


  • Comune di Firenze – Direzione Istruzione – Servizio Asili Nido e Servizi alla prima infanzia. Co-progettazione e realizzazione dell’intervento “La formazione come opportunità di sviluppo” (aprile – settembre 2009) rivolto a tutto il personale operante presso gli Asili Nido e i Centri gioco comunali (educatori, esecutori, operatori cucinieri, educatori del privato sociale).

2008 – 2009


  • Comune di Firenze – Direzione Istruzione – Servizio Asili Nido e Servizi alla prima infanzia. Co-progettazione e realizzazione dell’intervento formativo “Il comportamento organizzativo funzionale e la comunicazione interna” (luglio 2008 – febbraio 2009) rivolto a tutto il Personale di Sededell’Ufficio Asili Nido e Servizi complementari alla prima Infanzia (Istruttori Direttivi Amministrativi, personale Amministrazione, personale Coordinamento Pedagogico, P.O., dirigenti)

2008


  • Comune di Firenze – Direzione Istruzione – Servizio Asili Nido e Servizi alla prima infanzia. Progettazione e realizzazione dell’intervento formativo “Gestire il proprio ruolo, gestire le relazioni al Nido” (maggio – settembre 2008) rivolto a tutti gli operatori cucinieri del Servizio Asili Nido del Comune di Firenze.

2006 – 0ggi


Progettazione, promozione e realizzazione del ciclo seminariale: “Essere genitori oggi”. L’intervento ha previsto 6 incontri, a numero chiuso, rivolti ai genitori di bambini di età compresa tra 3 e 11 anni. Gli incontri, a cadenza mensile, si sono svolti a Modena.

2006


  • Ministero della Salute – Direzione Generale della Prevenzione Sanitaria – Roma. Co-proget-tazione ed erogazione del Corso di formazione: “Costituzione e gestione dei gruppi di lavoro” rivolto al personale dirigente e non, coinvolto nei gruppi di lavoro del Dipartimento Preven-zione e Comunicazione (otobre-novembre 2006). Il Corso ha ricevuto un accreditamento per 43 ECM.

2005 – 2006


  • Comune di Firenze – Direzione Istruzione – Servizio Asili Nido e Servizi alla prima infanzia. Co-progettazione e realizzazione del percorso formativo “Comunicazione e lavoro di squadra: terzo anno – Il gruppo di lavoro verso lo sviluppo della qualità in prospettiva sistemica” (ottobre 2005 – giugno 2006), rivolto al personale educativo ed esecutivo operante in 21 Asili Nido e Centri Gioco del Comune di Firenze.

2004 – 2005


  • Comune di Firenze – Direzione Istruzione – Servizio Asili Nido e Servizi alla prima infanzia. Co-progettazione e realizzazione del percorso formativo “Comunicazione e lavoro di squadra – secondo anno – Efficienza ed efficacia nei gruppi di lavoro” (gennaio – giugno 2005), rivolto al personale educativo ed esecutivo operante in 13 Asili Nido e Centri Gioco del Comune di Firenze.
  • Comune di Montepulciano (Siena) – Circolo Didattico. Promozione, progettazione e gestione dell’intervento formativo “Problematiche preadolescenziali”, rivolto al tutto il corpo docente delle quattro scuole Medie del Circolo Didattico di Montepulciano.

2003 – 2004

  • Comune di Firenze – Direzione Istruzione – Servizio Asili Nido e Servizi alla prima infanzia. Promozione, co-progettazione, avvio e realizzazione del percorso formativo “Comunicazione e lavoro di squadra – primo anno – Processi di comunicazione e dinamiche relazionali nei gruppi dei servizi educativi del Comune di Firenze” (gennaio – giugno 2004), rivolto al personale educativo ed esecutivo operante in 12 Asili Nido e Centri Gioco del Comune di Firenze.
  • Comune di Gioia del Colle (Ba) – Ha progettato e gestito il corso di formazione “Dinamiche relazionali nel gruppo educativo”, rivolto alle educatrici degli Asili Nido del Comune di Gioia del Colle (Bari).
  • Comune di Roma – Dipartimento XVI – Ha vinto il bando del Comune di Roma per la proget-tazione e la realizzazione di un percorso formativo rivolto alle educatrici dei quindici Asili Nido del Dipartimento XVI sul tema “Dinamiche relazionali nel gruppo educativo”.